শিক্ষার প্রাথমিক স্তরের শিক্ষা, কিংবা শিশু শিক্ষায় বাহ্যিক প্রভাব ও উৎসাহ ছাড়া মনোবৈজ্ঞানিক পদ্ধতিতে, শিশুর স্বাভাবিক আত্মোপলব্ধি বা পরমাত্মাকে উপলব্ধির মধ্য দিয়ে শিক্ষা অর্জনের সুদৃঢ় পদ্ধতির বাস্তবিক রূপ দিয়েছেন ফ্রোয়েবেল। তার মতবাদ ও মতবাদের বাস্তবিক রূপ আধুনিক শিক্ষার উন্নয়নে বিশেষ ভূমিকা পালন করেছে।